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卡比超 2018-12-16 05:15 PM

好慘情

身心受傷,人格低下,精神爆煲,十大酷刑


我中一派到入嚟五邑司徒浩中學係一件好事,我D小學Miss勁話好。果然,老師好nice,好關心我地。好幫到我。課堂我都很投入聽書。直至,遇上數學科潘德華老師。佢改变咗我地睇法。下邊佢有關的事全是事實。人性最恐佈的一面,最冇人性的一面全發生係佢身上。雖然有人話佢好,但她最終曾真真正正做了以下的事情。如有虛報,願大家可向我求正!

1 數學龍虎榜

把全班各人名字寫在榜内,成绩良好的人可在榜中蓋上印章,這造成班上有些人獲很多印章表揚,没有印章的相對很難受。長期没有獲得印章在榜上,更受同學白眼,其他任課老師也會看到數學成績差的也會白眼同學,心想点解你冇乜印章,是否很懶散。其實每個人有長短處,何须用數學分數作個人品評,佢貼D成就出來咪傷害咗一班同學的心靈,做成自我形像低落。咁做會令我地蒙羞,分化我地,長期冇印章的同學在IG成笑柄。同樣亦未見張貼龍虎榜會真正幫我地發展數學興趣及提升學習。佢絕不應把全班名字與成就用這方法公佈,有些心情低落的同學曾有自殘念頭,當中就係佢做成。傷害人,無D顧及人的自尊心。


2 天都唔幫你

有次同學數學測驗不合格,結果被她狂鬧一餐,不停話你懶散,不合作,欠一分不合格,今次連個天都唔幫你。即係話我低死。邊有老師咁講嘢。我估孔子,孟子,韓非子都唔會咁睇死人,咁打沉學生自尊心。又唔係個個人都精於數學,點解全班都被佢睇死。係咪欠一分不合格,人就冇出路。口吻又如古代後官劇集,後官鬧D下人咁樣。乜嘢叫做連個天都唔幫你。咁我合格與否要同個天有關嗎?只會不停傷人自尊,乜D數合老師好巴閉嗎????老師也不應太自視過高,常把同學睇低一線。常呼譽同學不要走去同某某學生一齊,分化同學,被分化哪人很慘,乜妳做人咁無愛心,唔關愛學生成長,教人孤立同學。冷血老師。言語欺凌人。妳咁巴閉唔走去教band 1學生,走來對我地咁衰!毫無愛心。



3 狂迫死人

有次同學未能拿取數學測驗合格分數,那潘老師不停破口大鬧同學,嚇到全班死死吓!佢只對那同學狂鬧,數十分鐘後先鬧完,好似痴咗咁,完全把自己的不快樂,全發洩在那同學上。之後那同學在全班面前冇哂面,佢落堂時同我講話想死,被潘老師弄到冇哂自尊,冇哂面。那種罰站在班中給全班看到被潘老師狂鬧數十分鐘的感覺真是非筆墨所能形容。其實E家仲有全港幾多位老師會狂鬧人,狂發洩自己内心不满於學生身上??我認為同學須多被關顧大於一切,看在眼裏,我要投訴潘老師的人格,她没有尊重同學弱小的心靈,鬧是不可改進數學的天份及興趣。佢容貌好恐佈,完全人格分裂,都唔當我地係人,係一條狗。不要再利用人羣壓力去言語暴力傷害學生自尊。佢專係做D事情去針對個人,非針對事情作出處理。邊樹今時今日重有呢D咁樣的老師?對同學十分無情。潘老師使我地有抑鬱徵狀出現。壓力主要來自潘老師的不合常理來對我們。

4 不合理狂罰抄

生命中又再安排這心理不正常的潘老師教我,又再遇到不合理的教學結果。又唔係唔合格,要狂抄每一組中英生字各四十大次。錯了八個詞語即抄三佰二十次。當中有亦有同學說給大家體罰。過多,過量的罰抄令我們很辛苦,痛苦。那是不合理的份量罰抄。我們不是得一份功課要做,要人即晚做哂妳果D罰抄,其他科冇時間做。好慘。大家都好失望對於這位所謂老師。你體諒吓人的能力。各有不同。我地唔係狗,只係唔想同妳嘈。

5 迫到人家走絕路

有次同學在學習及個人情緒上遇困難,未能完成潘老師功課。佢竟然迫咗個同學在教員室外狂鬧,當時有很多老師也見到。我同學好慘,去到尾,一d唔關心我同學,好失望,邊大哭,邊大叫便衝出校園。當時佢因被潘老師狂鬥,迫害,只想離開佢恶言。好在我與朋友不停同他傾訴先冇事。潘老師未能協助同學個人及情緒疑難,更落井下石,不問其因,火上加油。違背老師有教無類態度。佢好失败。專對D內向的同學狂鬧,人地學習上有d障礙,關心吓人啦,佢地係有D唔同一般同學,但妳有冇專業態度,差異上出現咗,咪幫吓同學啦。


6 集中營的後患

看到潘老師的反常為人師表行為,我地好慘。身體很痛苦,常抄字,一晚做二十题長题目數學,長年被狂鬧,身心之痛,必要向外告發。身體之痛外,最重要係心理的長期影響。一想起佢就睇唔起原來教育界有D咁變態的人。學校其他老師都好關注我地身心健康,校長也多年為吓我地切想,但佢係完全反常。狂鬧狂寫狂抄己被她做成後患,心理虐待。長期性的心理處罰,我相信十年,廿年,三十年後也不能忘記。呢個先係重點。

7 前途被毁

本來好愛Chem, 但經她狂鬧狂寫狂抄已不想再修chem
.chem係我唯一最愛科目。我一路都冇同朋友,阿媽,阿爸講。我唔修chem係唔想再回憶翻以前低班潘老師點樣凌辱我地。我好恨佢。點解要迫我。邊有老師令人難受成咁。人間地獄教室。

8 守時成疑

潘老師經常遲到上課。十多分鐘是經常事。自己絲毫無恢意。最後反口說是我們浪費咗佢保贵的十多分鐘時間。現在全不是我地搞到佢遲到,竟然屈我地做成。乜人嚟嫁??自己又常請長假,過去數年都常有人替佢,自己懒,仲話人懒,試過個多月未見過佢上堂。這不知對大家是好好事定係壞事。但話人前先檢討吓自己的人格。

9 無視學生

潘老師常於課堂對住我地黑口黑面,唔明問佢,只會卑佢狂鬧,完全無答過人,豪無愛心,毫無顧及一下D學生進度。都費事再問佢。問完都係得個桔。情願上網問人都唔去問佢。


10  卑佢做成自我形像低落
我知我地出生不是大富大贵,但在生活中也不嘗被人看不起,覺自己好差,好冇用。直至潘德華老師出現後,我與班上其他同學常也有好強烈的負面想法,感覺,價值。特別係上完佢個堂。 最重要是其他堂冇呢D想法。其他老師會好用心機教人,大家都想有多D自信,佢地卑到,校長都卑到。但,,,藩德華老師只會令我地冇哂自尊,佢一D都唔係來幫我地呢班弱勢學生。佢只愛教資優果D學生。真失敗。乜嘢叫有教無類?乜嘢叫關愛同學?乜嘢叫同情心?佢乜都冇呀?
😠😬😠😕




我只想反應事實,教局及楊主任,你地又知唔知有個潘老師咁對待我地。奴隸制度,唔係強硬就任妳舞!


此事令同學極表失望及對潘老師失去信任。
潘不懂尊重他人。不論何時,何地亦不應公開負評學生的一切,一切。

潘老師的言行是同學校有教無類的發展理念完全相反。冇D同情心。就學校常說一直以「關愛校園」為理念,為同學提供全方位的關愛精神。但好明顯潘老師不是同學校發展理念完全相同。

今次講住咁多先,下次先再寫。 
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